Gestão de Pessoas

Docentes

Na visão de Matos (apud SILVA, 2016), grande parte das pessoas que ocupam posições de liderança, não conhece verdadeiramente seu estilo de liderar, nem percebe qual seria o estilo mais adequado para um contexto ou uma equipe específica. Isso reflete sobremaneira na relevância de proporcionar ao profissional Docente, caminhos e possibilidades de interação e geração de insigths acerca do desenvolvimento de competências relacionadas à liderança, inteligência emocional e inteligência relacional.

Por essa razão, os docentes merecem receber possibilidades de escolhas e reflexões a partir de instrumentos e ferramentas que auxiliem no autoconhecimento, na autonomia, na mudança de hábitos, na disciplina e na liderança genuína.